Psychologenpraktijk

- identiteit: niet tevreden zijn met jezelf, niet weten wie je bent of wat je wilt, geen nee durven zeggen, perfectionisme, jezelf steeds vergelijken met anderen

- relatie/gezin: elkaar niet meer begrijpen, onderlinge strijd, moeite met uiten gevoelens, opvoeding, grenzen stellen

- sociaal: moeite met het leggen van (diepgaande) contacten, moeite met grenzen stellen, eenzaamheid, moeite om jezelf te zijn in een groep

- werk: overmatige stress, burn-out, demotivatie, faalangst

- verwerking: verwerking van belastende gebeurtenissen die in het verleden zijn gebeurt

- lichamelijk: leren omgaan met pijn- en andere klachten t.g.v. ziekte,leren je mogelijkheden weer te benutten.

- emotioneel: angst, spanning, lusteloosheid, zelfbeeld, faalangst, verlegenheid, weerbaarheid, motivatie

- identiteit: zelfacceptatie, wie ben ik, wat kan ik, wat wil ik

- gedrag: agressiviteit, verlegenheid, koppigheid, sociale vaardigheden, impulsiviteit en hyperactief, moeite met regels en afspraken, slaaproblemen.

- verwerking: problemen bij scheiding, pesten, ziekte, overlijden.

Verder verzorgen wij groepstrainingen. Een veelgevraagde is de Sociale Weerbaarheids Training. Deze wordt binnen onze praktijk gegeven, training op locatie - binnen scholen - gebeurt ook. Hierover is een aparte informatiefolder beschikbaar.

Onze hulp bestaat uit het bespreken van de problemen, het tonen en bieden van inzicht in de aard van de problematiek en het samen zoeken naar een zo bevredigend mogelijke probleemgerichte aanpak. De behandeling richt zich op herstel, compensatie, verwerking van wat in het onderzoek wordt geconstateerd. Het onderzoek wordt daarom samengevat in een rapport waarin wordt uitgelegd wat er aan de hand is en welke begeleiding geadviseerd wordt. Wij bieden diverse vormen van training en begeleiding aan, zodat betrokkenen zich niet opnieuw hoeven aan te melden bij andere instellingen. De onderzoeksgegevens worden dan ook meestal uitgewerkt in een begeleidingsplan. Daarin wordt aangegeven met welke stappen en op welke wijze de problemen aangepakt kunnen worden.

 

De volgende vormen van onderzoek zijn mogelijk binnen onze praktijk:

- persoonlijkheidsonderzoek, zelfbeleving

- intelligentie- en functie onderzoek

- neuropsychologisch onderzoek

- onderzoek beleving relaties, gezin, opvoeding ,werk

- dyslexieonderzoek en dyslexieverklaring

- orthodidactisch onderzoek (lezen, spelling, taalontwikkeling, rekenen)

- observaties

- school- en beroepskeuze

 

Wij bieden individuele hulp en geven advies aan ouders en scholen bij vragen rond leren, studie, school- en beroepskeuze. Wij zijn gespecialiseerd in diagnostiek en behandeling van ernstige problemen met lezen, correct schrijven, rekenen en taalontwikkeling in basis- en voortgezet onderwijs. Verder gespecialiseerde dyslexiebehandeling op basis van de taalpsychologische en neuropsychologische wetenschappelijke inzichten.

Ook: problemen met werkhouding, concentratie, motivatie. Wij hebben veel ervaring met de begeleiding van hoogbegaafden en kinderen met leerproblemen.

Leerkrachten, remedial teachers, intern begeleiders, decanen, schoolleiders in basis- en voortgezet onderwijs kunnen we adviseren op het gebied van vroegtijdige onderkenning en begeleiding van leer- en gedragsproblemen.

Voorbeelden van vragen waarbij wij helpen:

- leerontwikkeling, leerachterstand

- dyslexie: diagnostiek, behandeling, dyslexieverklaring

- rekenen, spelling, taalontwikkeling, schrijven

- aandacht- en concentratietraining, geheugentraining,

- hoogbegaafdheid, faalangst

- ontwikkelingachterstand, schoolrijpheid kleuters

- leer- , denk- en studiestrategieën,

- werkhouding en motivatieproblemen,

- capaciteitenonderzoek, niveaubepaling

- schoolkeuze, beroepskeuze, studieadvies

- toelatingsonderzoek speciaal en voortgezet onderwijs